Aprendo a sumar y restar (11 fichas) (imprimible)

Descargar el PDF.

EXPERIMENTO: tierra seca, tierra húmeda

Vamos a experimentar y conocer los cambios que afectan a la tierra cuando hay o no hay agua con nuestras propias manos.

Los chavales, más o menos, saben que el agua es necesaria para que las plantas crezcan, pero no han experimentado cómo el agua afecta a la materia que forma la tierra.

Materiales:

2 vasos transparentes

Un montón de tierra abonada para plantas

Una jarra

Agua

Servilletas de papel o trapos.

Procedimiento:

Poner la misma cantidad de tierra en los dos vasos.

Añadir agua, con la jarra, a uno de ellos (lo suficiente para que quede húmeda, pero no encharcada).

Los niños-as meterán la mano en el vaso de la tierra seca.

Expresar qué se siente, cómo es la tierra, su tacto...

Los niños-as meterán la otra mano en el vaso con tierra húmeda.

Expresar qué se siente, cómo es la tierra, su tacto...

Comentar las diferencias entre las dos tierras y qué sucede cuando hay una planta, qué le pasaría a la planta en uno y otro vaso.

Limpiar las manos con servilletas o trapos.

NOTA: si queremos hacer esta experiencia por grupos deberemos tener un par de vasos y una jarra de agua por cada grupo. 

Es muy interesante preguntarles qué creen que vamos a hacer, para qué sirve la tierra, qué sucede en cada paso que vayamos dando... 

Es importante proteger las mesas con manteles de plástico o con papel continuo para que luego sea más fácil dejarlas limpias.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.

Carteles para el rincón de la naturaleza con partes de la planta (imprimible)

Estamos en plena primavera y ya hay flores por todos lados.

Los peques quieren saber cosas sobre ellas y sobre las plantas. Todo se ha vuelto verde, color y vida.

Esta imagen es una buena lámina mural para que aprendan las partes de una planta con flor.

Podemos poner debajo de la lámina plastificada y con velcros dentro de los rectángulos, o con blu tack, una cajita con los cartelitos de los nombres para que ellos los coloquen y quiten cuando les apetezca.

Es una actividad de aprendizaje del entorno, de conocimiento de la naturaleza y de lectoescritura, todo al mismo tiempo.

Como también suelen preguntar por los frutos y es época de fruta variada, se puede poner este otro cartel al lado del otro con el fruto incluido.

Descargar el PDF.

Cuentos para sentir y educar las emociones

"Era el año 1794 cuando un niño de nueve años se sometió a una intervención quirúrgica para que le extirparan un tumor. Todavía no se habían descubierto los antibióticos ni tampoco había anestesias químicas para controlar el dolor. Todo lo que se podía ofrecer al niño era un cuento y para ayudar a distraer su atención, le explicaron una historia tan fascinante que cuando terminó la operación juró no haber sentido ningún tipo de molestia. 

¿Es posible que un relato pueda ser tan poderoso? Para ese niño lo fue.

Dieciocho años más tarde le entregó al editor uno de sus propios cuentos. Ese

muchacho se llamaba Jacob Grimm y su historia se titulaba Blancanieves. Al cabo de algunos años llego a ser el autor de cuentos de hadas más famoso del mundo, y sus relatos todavía hoy se continúan transmitiendo por tradición oral o impresos en libros." 

Así empieza este magnífico documento del que sacaremos bastantes conclusiones. Es un privilegio poder leerlo, os lo aseguro.

Pincha en la imagen.

Trabajamos la motricidad con el tema la granja (imprimible)

Con estas tarjetas nos lo vamos a pasar genial.

Las ponemos en un montón boca-abajo y vamos sacando de una en una. Después de leer lo que pone los peques tienen que hacer lo que dice la tarjeta.

Otra posibilidad es que un niño o niña coja la tarjeta la lee, sin decirlo, y haga delante de los demás lo que indica la tarjeta. Los demás deben adivinar de que animal se trata por los gestos del prota. Es superdivertido!!!

Descargar el PDF.

TÉCNICAS PLÁSTICAS: creamos arte con restos de papel

Fijaos que forma tan sencilla de crear arte con esos papeles que nos quedan de hacer manualidades, juguetes reciclados o envolver paquetes.

Son trozos de papel que recortaremos con las manos, los pegaremos sobre un folio en blanco y con las pinturas, los lápices o los rotuladores iremos inventando personajes, máquinas, juguetes, transportes, monstruos o lo que más nos guste.

Los peques son artistas natos y hacen cosas extraordinarias.

EXPERIMENTO: coloreamos agua a través de otro líquido sin tocarlo

Vamos a hacer un experimento un poco raro.

Vamos a comprobar, con colores, que el agua y el aceite no se pueden mezclar por más que lo queramos. Veremos cómo el agua es capaz de atravesar el aceite sin perder su forma o su color.

Todo se debe al peso específico que tienen los dos líquidos.

Materiales:

Un recipiente de cristal grande

Agua

Aceite de girasol

Colorantes alimenticios

Una pipeta o cuentagotas

Procedimiento:

Llenar hasta la mitad el recipiente de cristal con agua.

Verter encima aceite de girasol, como la mitad del agua que hemos echado.

Esperar unos minutos y comprobar que el aceite "flota" en el agua.

Disolver, si son polvos, los colorantes alimenticios en botecitos con agua.

Ir echando encima del aceite con la pipeta diferentes gotas de los colorantes.

Comprobar que las gotas pasan a través del aceite y llegan hasta el agua que hay debajo.

Observar cómo al llegar al agua las gotas se diluyen y el agua se colorea.

NOTA: es mejor hacerlo con colorantes líquidos, pero si son en polvo y hay que disolverlos procurad que esté bien cargado de color. Por supuesto, los colorantes tienen que ser al agua.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.